2024年大学生提高口语的软件 篇1
这个问题我可以很好的回答你。因为我也是一个英语爱好者。适合提高英语的软件有很多种。
我目前在用的，或者是之前用过的。我给你推荐几个，真心特别好。
第一个，是一个背单词的软件，他的名字叫百词斩。这款软件对于你背单词非常的有帮助，里面有四级单词，六级单词，考研单词，雅思，托福。等所有的要考试的单词。图语文相结合背起来更加的容易。
第二个，就是关于口语练习的软件。其实呢，学英语口语真的很重要。所以一下这两个软件对于你口语的提高有很大的帮助。第一个叫英语流利说，这款软件最大的特点就是配音。你可以通过配音的练习。来学习美式发音的标准。同时的也可以给你的学习增加很大的乐趣。第二个软件叫可可英语，这个软件是个大杂烩，里面的内容包罗万象。
第三个，推荐两个交友软件，第一个叫hellopal,通过这款软件，你就可以,和外国友人进行英语的学习与集生活上的分享交流。我现在正用着呢，感觉很棒。还有一个就是叫tandom,也是一个学习语言交友的软件。
通过单词记忆，口语练习，以及社交。相信你一定可以学好英语的，加油！以后有什么问题我们可以一起分享一下。
希望可以真正的帮助到你，以及看到这个回答的所有爱英语的人。
2024年大学生提高口语的软件 篇2
题主可以参考这两个悟空问答：
https://www.wukong.com/question/6452229226127950093/ https://www.wukong.com/question/6452230509215875341/
个人的观点是，选较知名的软件，比如【有道词典】、【英语流利说】、【沪江网校相关的多种软件（包括记单词的、练口语的、听广播的、看视频新闻的）】。
另外还有一点体会，《道德经》中说“少则多，多则惑”。提高英语口语听力时，只要把握住最有限的东西，深入进去，天天坚持，个把月下来，回头一看，已经跨出了一个新高度！
2024年大学生提高口语的软件 篇3
这个问题，我作为一个“过来人”，我觉得是有资格来回答的。
大学的时候，学校有外教，有一次我鼓起勇气去和他搭话，发现自己除了“How are you ”这类简单的句子之外，再无可说的东西，很多想说的话表达不出来，尴了个尬！
回去查字典，又发现一个问题——其实很多我想说的话，其中用到的单词，我基本都学过！
我想我遇到的问题，大概也是大多数中国学生遇到的问题：1.想说的话不知道如何表达，即使能说也是先用中文翻译成英文才能output；2.学过的单词不会使用；
所以针对以上两个问题，痛定思痛，我采取了以下方法，使得自己的口语表达能力在短时间内有了很大的提升。
这个方法就是用英语【写作】+【演讲模仿】一、写作
因为在写作的过程中，你需要把自己的想法用文字进行输出，不会用的单词、句型你都可以在网上找到相应的资料供你参考，从而把文章流畅的写出来。
当然，你的表达可能并不那么地道，如果有条件，最好能找个老外帮你修改一下作文。
如果没条件也无妨，多听，多看，自然会学到更多的地道表达，下一个方法就是针对这个问题的。
二、演讲模仿
演讲的模仿与跟读，不但能改善你的发音问题，还能学到很多的地道表达，可以说是一举两得了。
而且很关键的一点是，大多数演讲是为了把一个观点、原理等比较复杂的东西解释清楚，所以遣词造句一般比较简单实用，所以当作口语练习再合适不过了。
我在模仿的时候，并没有找那些特别经典的演讲稿，比较马丁路德金的《I have a dream》，一是因为音质一般，二是因为太经典了，所以时间都比较久远，不太适合当作口语素材。
所以我一直用的是Ted的演讲，找一些自己喜欢的主题进行模仿练习，开始会很痛苦，我甚至因为反复练一句话出现嘴角发麻的现象，更夸张的是，在反复跟读的时候，因为自己当时还不知道在哪停顿、换气，只一味地想跟上人家的速度，会出现缺氧的现象！！！
不过时间久了就好了，你的口腔肌肉适应了，也知道英语朗读的韵律了，自然就舒服多了。
这就是我练习口语表达的方法，希望对你有所帮助。如果可以，帮忙点个赞呗！
2024年大学生提高口语的软件 篇4
说出来不怕笑话，我真正接触口语是在大一。
军训的时候，宿舍进了一个小姐姐，飙了一段超级666的口语，第一次听就站在眼跟前的人说口语，无敌了，当时我就被迷住了，太他表姑妈的炫酷了。后来知道她是某个口语培训机构过来招学员的，犹豫了很久，室友们劝我不要去，因为确实学费挺贵，怕我上当，（后来证明我没上当，没被骗钱。因为刚进大学，很无知很懵懂，所以有这种想法）但我没招架住小姐姐的软磨硬泡，加上自己很向往说口语的感觉，于是我就兴冲冲或者忐忑地去了。然后开始了我的口语生涯。（有点扯远了……那啥，不要见怪。）
下面是我说说平时我是怎么自己练习的。首先说一下，我是在一个口语班的，有老师引导着我们学习口语的。当然没有在培训机构的，下面我的方法肯定也对你有一定的帮助。
刚开始的一周，是小姐姐带着我们有五六个人在学校学习美式音标，就是这样的。
里面是51大音标和18大语音语变，其实这些挺重要的，熟练掌握，你的发音才标准好听。以前只顾应付考试这些都没注意过。像双元音、元音辅音、清辅音浊辅音、前鼻音后鼻音这些的，都一定一定要发准确，把口腔打开，音质饱满，并且确保练习的每一遍都尽可能准确，宁可少练几次但是准确也不要一直重复错误的，不要再让错误的发音根深蒂固了。因为我以前对这些的第一印象并且记的都不怎么正确，所以后期纠正记忆就对讲口语十分重要了。
当然记音标的过程也很坎坷，每天抽出来一俩小时只练音标，我是五个分一组的练，所以一个音标能练到数百遍。然后先到包含这些音的单词（我是书里就有），把音放到单词中，仔细读反复揣摩。记得有一个音是大嘴“啊~”音，为了发准，就把嘴张到最大，然后在嘴里放一根牙签，坚持一分钟，当时牙签拿掉后，不夸张，上下嘴唇一边一个洞，还会喷血呢……举这个例子，是想说练的时候一定力求准确。可以上网查51大音标的具体发音，精确模仿。18大音变，掌握连读、略读、爆破，让发音更地道，我们听好多英语歌会不知所云，就是因为里面有很多音变技巧我们不知道。
音标学会了，然后就该句子对话了，说起来还是模仿，精细化静听模仿。我们是人手一个复读机，把对话（差不多都是三四十秒一段的）放进去。
（话说它真的很像老年机）每天捧着它在校园里也是些许尴尬。里面是老外的语音语感，每天利用课余时间练上两三个小时。先整听几遍对话，在一个单词一个单词，一句一句模仿里面的语音语调，模仿老外说话的感觉，他们也是比较夸张的，表情肢体动作加上自己的想像，到后期都可以带上。一句话反复听反复练，咱不求快只求稳精准。一般我是三四十秒的对话练两三个小时，一句话练的次数也可想而知，并且持续每天。
前期可以先找一些简单常用的对话，哦，对了，忘说了，既然是对话，肯定要有搭档对啊，练口语一定要有交互式的感觉，有互动，我当时是学校里有一起学口语的小伙伴，我们就可以开心的耍起来，无聊时愉快的来个free talk。到后期我们的水平升华了，口语班的老师就会要求我们以表演的形式把练好的对话展示出来，在再后来，就要求我们自编自导自演全英话剧。这些所以的练习啊编排啊都是周一至周六，然后周日去上口语课的时候显示出来，老师是以这种方式对我们进行监督考核的，如果没有好好练，也就展示不出来，所以就会很用功。也会有不想练坚持不下去的时候，每当此时，我就这样想，这都是银子啊，不练就亏了。而且口语班有一个帅帅的小哥哥，就…想在他面前好好表现嘛，哈哈，所以练习就一直持续坚持着。
发音先标准了，在找人自由对话练习，跟人能说出来也不简单，当然多说就好。前期练习口语一定要坚持练习，态度端正，力求精确，还要豁出去脸面，敢于张开口跟人家交流，逮住机会能讲就讲能练就练。其实学口语我也有很多撕下脸皮，很尴尬的事，这里没写出来，到后来慢慢习惯也就好了。还有练习的时候，一定要给自己找一个坚持下去的理由，这很关键的。可以再加之学习软件，练恋英语，扇贝，微信公众号:易习英语社，这是我用过能坚持下来的。多看美剧，《good luck Chairly》这个我们当时就学了，《老友记》《破产姐妹》。听英文歌，并学会唱它。如果没有在培训机构，就挑我上面能用到的方法，能帮助到你一点我就很荣幸了。
最后想说，学口语并不是崇洋媚外，不爱国！
2024年大学生提高口语的软件 篇5
第一，怎样用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说What is a book?(书是什么?)而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book? 第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。 因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，学会美国人描述东西的方法。 描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。 第四，要学会使用当地习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。 第五，学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。 为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象